由我院承接的上海名班主任工作室建设经验及成果推广研修班圆满收官

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥名班主任示范引领作用，搭建班主任专业成长平台，于2026年5月10日至12 日，赴杭州开展为期3天的专题研修活动，聚焦工作室建设优化与育人成果推广，沉浸式汲取优质教育经验，赋能班主任队伍高质量发展。

本次研修紧扣 “工作室建设经验借鉴 + 成果推广模式探索” 核心目标，兼顾理论学习与实践观摩，精心规划研修行程，精准对接学习需求，旨在借鉴先进地区成熟经验，探索班主任工作成果跨区域推广路径，搭建沪苏教育交流桥梁，形成可落地的工作室优化方案与推广计划。

一、实地访学，沉浸式汲取育人经验

杭州云谷学校

5月11日上午，研修团队走进杭州云谷学校，实地参观校园环境，深入了解 “云谷何来、云谷育人” 的办学理念与育人体系，沉浸式感受学校在德育文化培育、育人模式创新上的特色做法。

下午，团队围绕班级管理核心议题开展深度研讨，重点学习 “班级时光、导师时光” 的设计逻辑与落地实施路径，系统了解 SEL 社会情感教育课程的开发思路、教学方法与实践成效，为优化班级管理模式、丰富育人课程体系提供鲜活参考。

二、圆桌研讨，共探工作室可持续发展

杭州惠兴中学

5月12日上午，研修团队到访杭州惠兴中学，观摩学校德育文化建设成果与 AI 特色育人项目，直观感受科技赋能教育的创新实践。学校专家带来《家校社协同育人机制构建》专题分享，从机制搭建、责任分工、协同路径等方面拆解育人难题，为构建全方位育人格局提供专业指引。随后，双方围绕班级主题活动设计与实施开展交流研讨，碰撞育人思维，共享实践智慧。

三、圆满收官，蓄力赋能教育新征程

此次杭州研修，是一次深度的学习之旅、交流之旅、赋能之旅。研修团队带着思考而来、满载收获而归，不仅系统学习了先进工作室的组织架构、管理制度、培育模式与资源整合经验，更拓宽了育人视野、更新了教育理念、明晰了发展路径。助力班主任队伍专业成长，为推动基础教育高质量发展、培育时代新人贡献坚实力量！